●系所簡介 ●學分學程 ●學術成果
一、設立宗旨：
培養中國文學研究與語文應用的人才本系成立之宗旨，不僅授予學生靜態知識；更在於培育能配合時代潮流，因應社會需要，術德兼備之中國文學研究與應用人才。將傳統人文思想，帶入實際教學中；進而培育文化教育工作者，政商首長之幕僚，與具創發之領導人；期使學生畢業後，能「即學即用」，又可肩負「傳承與發揚文化」之雙重任務。
故在課程設計方面，係考量工作所需的重要知能，與本校教學特色而設計。除對中國文學之基礎做紮實訓練外，更注重實際應用與活用原則。例如開設：論孟思想與現代生活、現代詩及習作、現代散文及習作、現代小說及習作、對外華語教材教法、國文教材教法、作文教學指導、鄉土語言教材及教法、中文電腦化等；期使學生步入社會，能順應現代，開拓未來。因此，本系與傳統中文系之課程有所區隔。
二、教學目標
(一)培養中國文學專業知識與學術研究的人才。
(二)培養中國文學或華語文教學的人才。
(三)培養文書行政與文化事業的人才。
(四)培養德術兼修、宏觀視野與服務社會的人才。
核心能力
一、應中系核心能力
1、口語表達能力
To have effective communication abilities.
2、語文寫作能力
To have Chinese writing proficiency.
3、文學鑑賞能力
To have the ability to read and appreciate Chinese literature.
4、文書處理能力
To have the ability to process documents.
二、應中所核心能力
1、學術研究能力
To have academic research abilities.
2、論文寫作能力
To have Chinese paper writing abilities.
3、服務社會能力
To have the ability to service society.
系所特色
一、傳承文化，發揚文化
二、開創中文系(所)新機
三、因應教育國際化的趨勢，提昇華學國際地位
四、發揚現代式的優質文化
五、培養全方位之語文人才
六、充分運用現有師資，培育華學人才
七、提供終身教育之學習機會
八、促進中外文化雙向交流
本系現況與未來願景
（一）本系成立二十年來，循序漸進，無論教學或研究、服務或輔導，要求綜合並進之發展，力求卓越，其整體表現成果亦獲多次自評委員之讚許。日後將依照系所設立宗旨、教育目標持續努立，參照委員建議之改善意見，並廣徵系所師生、畢業系友、校外人士的意見，以及配合學校中長程發展計畫及政策，調整或更革系所各項規定與措施，使本系發展成為具備高品質而有特色的系所。
（二）在課程方面，本系依據設立宗旨及教育目標規劃課程及開設課程。學生可經由任課教師、導師、系所辦公室秘書及系所網頁等管道，獲悉課程大綱、課程進度、教學內容與教學目標。
本系也有良好的措施提供學生適時反映課程意見，並已建立教師教學評鑑及改進的制度，以確保學生能獲得良好的教學品質。
（三）在學生學習與學生事務方面，本系每班均設有導師，每週並有班會時間。對於學生的輔導，無論是課業、生活、課外活動等，本系教師皆投注相當多的關愛與時間；同時本系每學期舉辦多場演講，每學年至少舉行一場大型研討會，也鼓勵學生參與各項競賽活動，或擔任華語義工、華語小老師等職務，使學生於活動之中，學習與人溝通、共事之智能，拓展其國際視野，均衡其發展，使其於未來更具競爭力。
（四）本系教師皆學有專精，富教育熱忱，在教學、輔導上投注相當心力。多年來，本系教師每年皆有數人獲頒學校設立之「優良導師獎」及「教學特優獎」，深得肯定。而本系教師之學術研究成果也相當豐碩，除了每學期每個月定期舉辦兩次教師學術發表座談會，由教師們輪流發表論文，近三年來對內共發表學術論文30餘篇，同時，合計近三年來對外發表的學術論文共126篇，出版學術專著27種，獲行政院國家科學委員會獎助7人次；同時本系教師參與各項藝文活動、社會服務均甚踴躍。
（五）在畢業生方面，本系畢業生多以「就業」為取向，扣除升學及無意就業者，就業率高達93.75％（研究所亦高達84.62％），堪稱尚佳。無論大學部或研究所的畢業生，多數從事文教工作，而繼續升學就讀研究所的學生則有逐年遞增的現象。
本系除了已設立「畢業生聯絡小組」，積極建立完備的畢業生資料庫與聯絡網外，也會加強與系友會之聯繫與辦理相關活動，對於應屆畢業生的生涯規劃，也會著重於提供就業與進修的資訊與輔導。
本系歷經二十年的苦心經營，目前已延聘學有專精的優良專任教師20位，其中教授7位，副教授5位，助理教授7位，講師1位，訪問學者3位，具有博士學位者19位。此外，另有兼任教師20位，負責本系各類專業課程，以及支援全校大一國文課程（中國文學鑑賞與創作）之講授。
在全系同仁共同努力下，無論教學、研究或服務等方面，皆已奠定穩固的基礎及優良系風，並深獲各界之好評。 此外，本系截至目前為止，已有大學部17屆、碩士班13屆畢業生，皆能學以致用，且大多從事文書行政與教育相關之工作，雖然創設系所不久，畢業生不多，但由於彼等的認真負責、表現優異，故深受各業主管肯定。唯當前高教環境丕變：不僅面對國內大學校院的競爭，自進入WTO後，又將有國外無數大學來台招生。際此嚴峻競爭環境下，期許能洞悉社會之需要，發揮本系之優勢，化危機為轉機，故未來將朝向鄉土、多元與國際等三大目標努力邁進，以達成穩健中追求成長，進步中追求卓越的願景。
學術交流國際化
「教育國際化」是銘傳大學致力的目標，因此，不論國內地區、大陸地區及國際間的學術及文化交流，均為本系所致力推行的重點。例如下列大型學術研討會，均由本系所主辦：
一.「第一屆全國語文教育之學理與應用學術研討會」
（八十七年二月二十日）
二.「第二屆全國語文教育之學理與應用學術研討會」
（八十八年二月二十日）
三.「第三屆全國語文教育之學理與應用學術研討會」
（八十九年十二月一、二日）
四.「第十二屆中國文字學全國學術研討會」
（九十年三月十四、十五日）
五.「第三屆中國修辭學全國學術研討會」
（九十年六月一、二日）
六.「兩岸大學校長論壇暨e世紀的挑戰國際學術研討
會」（九十一年三月廿一日~廿二日）
七.「2002中國文學『學理與應用』學術研討會──經典
文獻中的禮俗與文化」(九十一年十二月一 日、二日)
八.「第六屆中國訓詁學全國學術研討會」
（九十二年三月二十~二十一日）
九.「中國傳統學術之傳承與拓新」
(九十三年三月十二日)
十.「2005應用語文教育的理論與實際學術研討會」
（九十四年三月十八日）
十一.「2005華語教學國際學術研討會」
（九十四年十月二十八日）
十二.「2006國際學術研討會──國文教材教法之學理與
應用」（九十五年三月十八）
十三.「2007中國文學『學理與應用』國際學術研討會
─中國文學的傳承與拓新」（九十六年三月廿 三日）
十四.「2008中國文學『學理與應用』學術研討會」
（九十七年三月十四日）
十五.「2009年中華文化的傳承與拓新─經學的流衍與應
用」(九十八年三月十三日~十四日)
十六.「2010年中國文學之學理與應用—紅樓夢國際學術
研討會」(九十九年三月十二日)
十七.「銘傳大學2010年中國文學之『學理與應用』──
紅樓夢國際學術研討會」(九十九年三月十二日)
十八.「銘傳大學2011年中國文學之『學理與應用』──
明清語言與文學國際學術研討會」(一百年三月十一
日)
十九、「銘傳大學2012年中國文學之『學理與應用』─
文化創意與文學國際學術研討會暨工作坊」(一百一
年三月十五日)
二十、「銘傳大學2013年中國文學之『學理與應用』─
產官學的結合國際學術研討會」(一百二年三月十五
日)
二十一、「銘傳大學2014年中國文學之學理與應用─
經典研讀教學國際學術研討會」(一百三年三月十四日)
二十一 、「銘傳大學2015年中國文學之學理與應用─
學國際學術研討會」(一百四年三月十三日)
二十二 、「銘傳大學2016年中國文學之學理與應用─
學國際學術研討會」(一百五年三月十一日)
此外，尚與大陸地區之南開大學、中國人民大學、雲南大學、昆明理工大學、武漢大學、廈門大學、廈門鷺江大學、以及香港之城市大學、理工大學等校，從事不定期互訪，或交換出版刊物，以促進兩岸的學術交流。
